老师好爽要尿了潮喷了视频高潮
您目前的位置:首頁>> 新疆旅游

【身邊事】白堿灘區(克拉瑪依高新區)開展2020年度名師匯報交流暨表彰活動

更新時間:2022-05-23

來源:新疆在線

原標題:【身邊事】白堿灘區(克拉瑪依高新區)積極開展2020年度名師匯報交流暨表揚活動

與你同行,伴成長。2021年1月14日,克拉瑪依市白堿灘區名師工作室持人、兼職教研員2020年度交流匯報暨表揚活動在克拉瑪依市第二十小學報告廳完滿掉落帷幕。

白堿灘區名師工作室、全職教研員匯報交流會現場

市教研所劉祥榮老師蒞臨現場

一、集名師智慧,燃教育火花

以匠心之心,琢時光之影。名師要甘當人梯,甘當鋪路石,銘記教書育人的初心和使命,以學術造詣打開教育智慧之門。白堿灘區名師工作室主持人和教研員在傳、幫、帶、輔的歷程中,為青年教師點亮了前方的燈塔,熄滅了智慧的火花,在教育的航海中起著推波助瀾的起到。

科研興教,助力師資隊伍建設。教研員陳雪在“探討課堂,助力成長”主題匯報中闡述了教育是一種修行,是一場“教與學”的錘煉和茁壯,在研究“互動式課堂”模式架構中,引導青年教師用生命啟迪生命,用智慧熄滅火花。兼職教研員逯巖借助課題研究推動教研的工作設想,以“自學+反思+實踐中+研究=成長”四步曲,向與會教師分享提高業務能力素養的成功捷徑,規勸教師,在追求真理的行知路上,保持教育的本真和初心,忠誠教育信念和歷史使命,并向教師發出:只要你走進教科研,你就一定會有進賬!

如果說教育是一項“渡人”的工作,名師工作室就是一艘船,一個家。白堿灘區各名師工作室營造的“家園”文化,有如隨風潛入夜將青年教師潛移默化“舟”導致有為之師。何江和蘇秀英兩位名師工作室采用“情景劇”和“日教研”形式,向與會教師展示一個名師家園文化建設,在這個充滿著親情溫馨的家園里,緊握手中的粉筆船槳,在共同自學、共同生活、伴茁壯中駛往遠方!

二、好風憑借力,好帆正當時

賢借名家之力,補己之嚴重不足。自治區教學能手培養工作室主持人徐江洪老師向與會教師分享自己工作室建設的寶貴經驗。徐江洪老師從名師工作室職責、主持人工作要點、成員培養方向等幾個方面明確提出自己的觀點和設想,并對各名師工作室建設提出了寶貴意見,指出了名師工作室和教研工作當前不存在的瓶頸,以及未來的發展方向??死斠朗薪萄兴w育教研員劉祥榮針對體育名師工作室“尋體育之源,活興趣課堂”主題,就當前如何一手捉防疫,一手抓學生體質健康展開了有效指導。名師專家一次次發人深省的問題解答,一個個生動生動的典型案例,好比撥云見日,一頃萬里晴空,為工作室今后的建設說明了前行的方向。

自治區教學能手培養工作室主持人做專家點評

三、問渠那得清如許,為有源頭活水來

青年教師在名師工作室的潤澤歷程中,領悟著、成長著。

吳恩兵名師工作室培養對象湯敏說道:名師工作室的每一次活動,都是一次成長和歷練,平時的教學常常讓我陷入閉門造車的困境??墒?,在名師工作室,我卻看見了更多老師眼睛里的光和智慧,這是我所需的養分,執著的目標。

吳恩兵名師工作室做匯報交流

陳新梅名師工作室培養對象田德娟說:名師工作室拓寬了我的專業視野,為我提供了一個全新的學習思路。

蘇秀英名師工作室培養對象遲夢婷說:名師工作室讓我擁有了一個心靈休憩和精神的家園,在這片貧瘠的土壤里,我們青年教師不斷茁壯壯大!

四、百尺竿頭思更進,策馬揚鞭再奮蹄

本次交流匯報,各名師工作室、教研員從平臺助推、課題引領、團隊建設到助力教師專業發展的實踐探索,都無一不仿佛著“頭雁效應”作用。

白堿灘區委組織部代表對此次活動不予高度評價。指出要以名師工作室為載體,充分發揮名師的專業引導起到,力爭讓工作室和學科教研組成為教師成長的發祥地、教研的基地、交流的平臺和輻射的中心。要在總結反思中提高、在交流研討中茁壯。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。通過本次交流分享活動,白堿灘區教育在隊伍建設和教學研究的征途中,定不會策馬揚鞭再奮蹄,各位教育專家在教學研究的征途中,亦將迎難而上,奮發前進!

本次活動還為8個名師工作室、3個特色工作室、12名兼職教研員頒發優秀名師工作室主持人、杰出兼職教研員稱號。市教研所、區委組織部、區教育局、自治區教學能手培養工作室領導和專家代表列席本次盛會。

區委領導為優秀工作室主持人、杰出全職教研員頒獎

名師工作室、全職教研員合影

END

編輯:“克拉瑪依教育”微信公眾平臺編輯部

來源:白堿灘區教育局

文/曾思榮 錢亮 劉倩倩 圖/王軍

審查/ 曾思榮 錢亮艾斯卡爾 http://www.sohu.com/a/445377181_99960529返回搜狐,查閱更多

責任編輯:

上一篇:雪后天鵝泉 美景惹人醉 下一篇:1月15日新疆維吾爾自治區塔城地區氣象臺發布大風藍色預警

推薦文章